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核心理念 / Campus Bulletin   
 
 

                    

核心理念:立本树人

                           

“立本树人”,就是指立足于本质、本源,为学生确立根基,建立根本,促进其成长。分为以下几个分枝:
 
(1)立“血脉之本”,树“有德有爱”之人
血脉之本,是对国家、故土之情,是对家人、亲人之爱,是对父母长辈之孝。 血脉之本,是人之所以成为“人”的根本,是一个人的灵魂。 
荣怀学校的创始人——台胞魏珍女士有着强烈的爱国爱乡的传统意识和家园意识,她心系大陆,情连家乡,报效桑梓。正是这种绿叶对根的情谊,这份同源同根的血脉之情、博爱之怀,才让她有了创办学校的初衷。
荣怀学子要立“血脉之本”,成为一个有“中国灵魂、国际视野”之人,成为一名知恩图报之人,爱国爱乡之人,孝敬父母之人,德行兼备之人。
 
(2)立“生命之本”,树“健康快乐”之人
健康的身心,是生命之本,失去了健康的身心,就失去了生命的活力和光彩。从小培养孩子运动的兴趣,养成运动的习惯,成就健康的体魄;同时,还要树立正确的价值观,有坚强的意志,自强乐观,自我悦纳,积极进取,就像“树”一样,有生命的活力,向阳向上,蓬勃生长。感知生命之本,引领师生感悟自然生态间的生命关系,感受大自然共生共荣的基本互利原则,培养热爱生命,敬畏生命,尊重生命的生活态度。
 
(3)立“生长之本”,树“个性特长”之人
每个孩子就像树木一样,有着不一样的根、不一样的叶,不一样的生长天性。有的树愿意长在水里,有的树愿意长在山里;有的树春天开花,有的树冬季开花。每个孩子有不同的个性、不同的特点、不同的兴趣和特长,教育孩子就像栽培树木一样,顺应天理,顺应季节尊崇天性,认识和了解每个孩子的性格和特点、弱势和强项,因材施教,因势利导,顺势而为,以多元化的课程、丰富多彩的活动去追随学生,发展特长,使人人成材,人尽其才。
 
(4)立“成材之本”,树“有志有能”之人
学生成材是学生个体的追求,也是学校教育的目标,人之“成材”,要树志树能。
尚志是中华优良传统。有志者事竟成。但“志”有阶段性:小学阶段主要是“情趣”、“志趣”,初高中阶段才趋于“志向”。“树志”不能脱离学生身心发展规律和现实,而陷入成人化和功利化的误区。过早地与成功、成就等宏伟愿景、远大理想对应起来,对于一个个普通的未成年学生而言,是空洞虚幻的。所以,要谨慎处理好高大与平凡、长远与短期的关系。 
能,即能力。荣怀学校树“有能”之人,倾向于突出学习力、思想力、创造力、服务力、协作力。只有培养好这些能力,才能独立走向社会,去实现自己的志向,去服务他人、服务社会,博爱众生。就像树一样,脚踏实地,志存高远,深深扎根,不断萌发向上。

 

 

 

 

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